（觀傳媒新北新聞）【記者蔡宇辰／新北報導】極端氣候對生活帶來的衝擊已非未來式，為打破傳統環境教育受限於時空的單向宣導，國立臺北科技大學水環境研究中心今年首度與全球首創多人線上遊戲化學習平台 PaGamO 跨界合作，將其長年累積的氣候變遷調適專業知識轉化為適用國小至高中的思辨素養教材。實際推廣到全台各地學校不到一個多月，成功觸及全台超過 8 縣市、超過 7,000 名學生，成果超越原訂目標 7 倍，成功為臺灣產學合作與永續教育樹立全新典範。
北科大水環境研究中心長期投入水資源與永續發展相關研究， 本次合作運用全台最受學生喜愛且黏著度最高的 PaGamO 遊戲化學習平台，將較艱深的氣候調適專業知識，轉化為學生日常的學習任務中。為引導學生將氣候問題連結自身經驗，PaGamO 教學研發團隊研發出 4 篇氣候調適的素養教材，主題內容緊扣國內外時事，包含結合全民防災手冊的《真的假的！臺灣是全球天災最多的地方？》，以及借鏡國際極端氣候應變的《真的假的！2025 日本創新高溫破萬人中暑？》等素養教材內容，引導學生意識到其實氣候環境問題離自己並不遙遠。
此外，在申論題撰寫上，平台內建的「AI 批閱機制」為本次跨界合作技術亮點，該機制參考大考寫作標準，針對立場表達、內容豐富度、組織結構與語文表達四大指標進行即時評分與回饋，讓學生能在互動中反覆修正、深化學習成效。這項技術不僅突破了過往數位學習僅能進行選擇題對錯測驗的限制，更大幅減輕第一線教師批改申論題的負擔。
這項跨界創新合作模式的成功，直接反映在令人意想不到的學習數據與學生質性回饋上。統計顯示，整體教材平均答題正確率高達 76%，且約有七成學生在教材上線一週內便主動完成任務。其中，高中生的答題正確率更達到 82%。從質性回饋中可見，學生的思辨能力展現出具體成長：在初階教材中，有 87.9% 的國中小學生能以第一人稱描述生活感受，如有學生提到：「以前常路過綠建築，讀完教材才知道原來雨水花園能避免超抽地下水，下次經過會停下來仔細觀察。」也有學生透過日本高溫中暑議題，意識到減緩暖化刻不容緩，進而主動改變消費習慣，出門自備環保杯。
更難能可貴的是，教材以《真的假的！》時事系列命題，成功激發了學生的獨立思考。有學生回饋，在這個資訊爆炸的時代，思辨表達學習任務不僅讓他學會辨識網路謠言與檢查資料來源，更讓他「學會在看到任何勁爆標題時先停、看、聽，而不是盲目相信或轉傳。」這種將知識與日常情境結合的練習，大幅提升了新世代的媒體識讀與思辨能力。
