【警政時報 林照東／綜合報導】由宙思國際有限公司主辦、創辦人 Jennifer Chang 推動的「點點星光：特殊兒童感官學習聯合推動計畫」正式啟動。專注於創意與感官教育的品牌 tisker，結合特殊教育、感官訓練與藝術創作概念，將近年風靡社群的「豆豆貼紙（點點貼）」導入特殊教育現場，打造兼具療癒、學習與藝術創作的新型態教學模式，期望為過動症（ADHD）、學習障礙與自閉症（ASD）兒童，開啟更多元的感官學習可能。
主辦單位表示，近年特殊教育需求逐年攀升，許多特殊兒童在傳統紙本與制式化教學中，容易出現焦慮、分心與挫折感。tisker 團隊因此研發出兼具「視覺刺激」與「觸覺回饋」的立體感官貼紙，希望透過孩子最自然的「動手操作」，讓學習不再只是壓力，而是一種能夠被感受與被理解的過程。
用「指尖感官」打開特殊兒學習世界
特教老師指出，「點點貼」最大的特色，在於能透過重複性貼黏、色彩排列與微肌肉操作，刺激大腦感官統合與專注能力。看似簡單的貼紙，實際上卻成為許多特殊兒童建立情緒穩定與學習安全感的重要媒介。
針對不同需求孩子，tisker 團隊也設計出不同的應用方向：
ADHD 孩子的「專注定錨器」
透過貼紙撕取與排列過程中的手部微動作，提供穩定感官刺激，協助孩子降低焦躁與分心狀態，進而提升專注時間與學習穩定度。
學習障礙孩子的「視覺記憶學習法」
將文字、數字與抽象概念轉化為具色彩與圖像排列的學習模式，透過「視覺＋觸覺」雙重刺激，加深孩子對內容的理解與記憶。
自閉症孩子的「情緒安全空間」
重複性排列與規律貼黏過程，能有效協助部分 ASD 孩子降低焦慮感，而共同創作與互動，也成為孩子與外界建立連結的重要橋樑。
「點點星光」三大公益行動全面展開
為讓更多教育現場接觸這套感官學習系統，「點點星光」公益計畫同步推出三大行動方案：
一、全台教育機構聯合招募
公開邀請全台特教機構、幼兒園、共學團體與相關教育單位加入計畫，符合資格者將可獲得一場 tisker 感官貼紙公益教材體驗課程，共同打造「感官友善學習環境」。
二、特教師資公益培訓計畫
針對特教老師、教保員、職能相關人員與志工，推出「星火師資培訓班」，由專業團隊親自授課，分享如何運用貼紙進行手眼協調、專注力與認知引導訓練。
三、特殊兒藝術公益巡迴展
未來將規劃孩子們的貼紙藝術創作成果，於校園、藝文空間與公益展覽進行聯展，讓社會看見特殊兒童不只是需要協助，更擁有令人驚豔的創造力與藝術潛能。
創辦人 Jennifer Chang：希望每個孩子都能被世界溫柔理解
Jennifer Chang 表示，許多特殊兒其實並非「學不會」，而是需要不同的方式被理解。tisker 希望透過最簡單的貼紙媒介，建立孩子與世界溝通的橋樑，也讓家長與老師能重新看見孩子的潛力與光芒。
她強調，「點點星光」不只是教育計畫，更是一場結合公益、藝術與感官教育的社會行動，希望未來能串聯更多學校、教育工作者與社福團體，共同打造真正友善且多元的學習環境。
