江惠真校長二十年教育實踐「打造可複製的國際實驗教育典範」

【警政時報 林照東/專題報導】
在臺灣談論實驗教育與教育創新,從來不乏理念與熱情,但真正稀缺的,是能將理念長期落實、把創新制度化,並為學校建立清楚定位與可延續發展模式的教育領導者。回顧江惠真校長超過二十年的教育經營歷程,從技職體系、普通高中到國際與實驗教育現場,她所累積的,不是零散改革,而是一套以學生為核心、同時能回應世界趨勢的學校發展模型。

【警政時報 林照東/專題報導】
在臺灣談論實驗教育與教育創新,從來不乏理念與熱情,但真正稀缺的,是能將理念長期落實、把創新制度化,並為學校建立清楚定位與可延續發展模式的教育領導者。回顧江惠真校長超過二十年的教育經營歷程,從技職體系、普通高中到國際與實驗教育現場,她所累積的,不是零散改革,而是一套以學生為核心、同時能回應世界趨勢的學校發展模型。